Patson

Dans cette réflexion sur l’agencement multimédia réflexif, je me propose d’abord d’établir une relation entre les technologies et notre environnement et ensuite d’identifier le rôle, en tant qu’enseignants, que nous avons à jouer dans la recherche de l’équilibre. Je constate que les humains mettent au point des outils technologiques afin de rendre la vie plus facile, afin d’être efficace. C’est légitime et je partage ce point de vue. Mais le problème se pose quand ils considèrent seulement l’aspect productivité et ignorent complètement les autres aspects comme la santé, la sécurité et l’équilibre environnemental. Fort souvent, ils oublient l’interdépendance qui existe entre les différents composants de notre environnement. Par exemple, ils produisent de façon démesurée et effrénée sans jamais se poser la question de la gestion des déchets. Presque chaque année, ils conçoivent et mettent en circulation de nouveaux appareils. Ils les fabriquent de façon qu’ils soient inutilisables après un temps de service bien déterminé, l’obsolescence programmé. Et ils oublient complétement l’aspect en lien avec la gestion des déchets une fois ces appareils remisés. Dans cet agencement, je voulais mettre l’emphase sur cet aspect et sensibiliser sur la nécessité de le prendre en compte dans la conception et la fabrication des technologies. Je voulais aussi montrer l’importance de la sensibilisation. Et je crois que les enseignants doivent jouer, si peu soit-il, un rôle auprès des jeunes qui font partie de ces consommateurs obnubilés et insatiables.

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